Program akademika yang telah ditempuh oleh mahasiswa Universita Terbuka(UT) UBJJ Banjarmasin Pokjar Martapura PGSD semester X, program S.1 adalah melakukan Pengenalan
Lapangan alias Praktik mengajar, kegiatan ini dilakukan dalam rangka memenuhi persyaratan
mendapatkan gelar sarjana.
SDN Jawa 1 tahun
ini ditetapkan sebagai obyek latihan praktik mengajar berdasarkan surat Kepala Dinas Kabupaten
Banjar No.421.2/398/DM.Pada tahun 2010
mahasiswa yang praktik berjumlah 12 orang terdiri dari mahasiswa yang sudah
bekerja sebagai guru, mereka berasal dari tempat tugas yang
berbe-beda kecamatan dan bahkan kabupaten, kabupaten Tanah Laut misalnya, dan ada pula yang berasal dari kabupaten sendiri yaitu
kabupaten banjar.
Praktik dilaksanakan selama 2 hari yaitu hari rabu
dan kamis tanggal 10 dan 11 Nopember 2010, mata pelajaran yang dipraktikkan
adalah : PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA dan IPS di kelas IV,V dan VI.
Daftar Nama-Nama Praktikan dan Guru Pamong
No.
Praktikan
Guru Pamong
Guru Pamong
1.
St. Aisyah
Jamilah,S.Pd
Kelas VI a
2.
Risda Murniati
Kusmini,S.Pd
Kelas VI b
3.
Emelda Khairunnisa
H.Abdul Halim,S.Pd
Kelas V
4.
Zainuddin
Hj.Wahidah,S.Pd
Kelas IV
5.
Syarkawi
6.
Hj.Sri Suyati
7.
Ermina Eriyanti
8.
Sofia Kholodi
9.
Mursidah
10.
Srinawati
11.
Purwanti
12.
Hamidah
a.Analisa
Hasil Kegiatan.
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan
oleh guru pamong, mereka rata-rata bagus dalam mengajar, hal ini wajar karena
mereka memang kesehariannya berprofesi
sebagai pengajar/ pendidik, hanya ada beberapa hal saja yang dirasakan kurang,
misalnya: dalam PBM berlangsung siswa masih diperlakukan sebagai obyek, mestinya
siswa sebagai subyek, guru berperan sebagai fasilitator, harapan semoga kedepan
akan menjadi lebih baik seperti yang disampaikan oleh Kepala Sekolah pada saat
pentupan akhir kegiatan.
b.Manfaat
yang diperoleh.
1.Bagi Mahasiswa
·Dapat
menerapkan teori yang sudah terkonsep berdasarkan ilmu pengetahuan yang
diperoleh pada saat kuliah
·Mengetahui
secara langsung realita lapangan untuk dijadikan kesimpulan laporan.
·Menambah pengalaman
baru yang dirasa berbeda dari sebelumnya, sehingga dapat dijadikan sebagai
bahan introspeksi diri.
2.Bagi guru.
·Menumbuhkan
sikap percaya diri pada si guru, karena bertugas sebagai guru pamong.
·Mendapat kepercayaan
menilai orang bearti dapat merasakan kelebihan dan kelebihan pada diri sendiri.
·Dapat saling
sharing tukar menukar pengalaman mengajar.
3.Bagi Siswa.
·Dapat menimbulkan
motivasi dalam mengikuti pembelajaran, karena diajarkaan oleh guru yang belum mereka
kenal sebelumnya.
·Belajar menjadi
lebih bervariasi.
4.Bagi sekolah.
·Terjadi perubahan
tingkah laku baru yang dialami oleh guru-guru, sehingga akan lebih mudah dalam
melakukan pembinaan.
·Termotivasi
untuk melakukan perbaikan baik administrasi sekolah maupun tata ruang.
·Terjalin hubungan
kerjasama antara sekolah dengan pihak pengelola UT.
c.Kesan dan
Pesan
·Kesan :
Tiada seindah saat berada di sekolah kami, eratkan tali silaturrahim kita, kareana
silaturrahmi dapat meningkat rezki kita sebagaimana yang katakan
Rasulullah,saw.
·Pesan : Katakan
kepada Dosen Pembimbingmu : "Aku bukan seperti yang dulu”!
Katakan kepada Kepala Sekolahmu : " Aku sudah
berubah "
Katakan kepada keluargamu bahwa "Aku masih
seperti yang dulu”! ha… ha…
d.Penutup
Dengan segala kerendahan hati kami
sampaikan ucapan terima kasih kepada Dosen Pembimbing Praktik Mahasiswa (Dra. Paulina,M.Pd) atas ditunjuknya sekolah
kami dalam populasi sekolah latihan. Semoga sekolah kami akan mendapat kemajuan,
mohon maaf atas segala tutur kata, salah khilaf dan kekurangan yang terdapat
pada sekolah kami. Wassalam.
)*Jika anda sampai pada post ini
mohon berikan tanggapan, silahkan sampaikan melalui kotak komentardi bawah ini, atau melalui buku tamu (Guest
Book) atau kontak telp.sekolah.
Sepulang dari menjemput anak saya biasanya saya gunakan untuk bersantai. Saya buka facebook dan lihat timeline adik kelas saya. Tumben sekali adik kelas saya upload foto sesuatu. Karena setahu saya dia tidak aktif di facebook. Saya lihat gambar yang dia upload, ini:
Kesempatan bertemu langsung Pasi Sahlberg, ahli pendidikan asal Finlandia dan penulis buku Finnish Lessons, menjadi daya tarik utama bagi saya untuk menghadiriEducation Forum di FinnFest USA 2013 di Hancock Michigan bulan Juni lalu. Finlandia dikenal sebagai negara dengan kualitas pendidikan yang sangat baik dan secara konsisten unggul di berbagai tes internasional. Kesuksesan pendidikan Finlandia cukup unik karena ia bertolak belakang dengan cerita dari negara-negara lain yang juga dikenal sukses seperti Korea Selatan, Cina dan Singapura. Di Finlandia tidak ada tes standarisasi, siswa-siswa tidak stres dalam belajar, guru-guru mengajar dengan metode-metode mutakhir dan progresif, jumlah hari bersekolah yang relatif lebih sedikit, usia masuk sekolah yang konvensional (mulai 7 tahun), dan l
... Read more »
Kecanggihan teknologi telah melingkari berbagai sendi kehidupan. Mulai dari kebutuhan primer, sekunder, bahkan tersier telah terjamah oleh kemajuan zaman. Kesemuanya itu tak lepas dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang melaju demikian pesat. Tentunya, salah satu subjek yang sangat berperan dalam hal ini adalah Guru sebagai penggerak roda pendidikan.
Pada masa dahulu, profesi guru dipandang sebagai suatu keistimewaan tersendiri. Sosoknya dianggap mulia, selalu dihormati dimanapun dia berada dan jasanya begitu dihargai oleh masyaraka
... Read more »
Kebijakan Ujian Nasional (UN) sebagai salah satu penentu kelulusan siswa telah memukul genderang reformasi pendidikan di Indonesia. Mulanya UN hanya digunakan sebagai parameter untuk memetakan kemajuan pendidikan nasional sehingga pemerintah memiliki data yang akurat untuk memperbaiki tingkat pendidikan di suatu daerah. Namun sejak tahun 2003, reformasi pendidikan telah dimulai di Indonesia dengan ditetapkannya nilai UN sebagai syarat kelulusan. Sejak saat itu, setiap sekolah berusaha agar seluruh siswanya bisa lulus UN sesuai dengan ketetapan standar nilai kelulusan yang setiap tahun selalu meningkat.
Mungkin ini yang namanya karma, atau apalah namanya.. Yang jelas, "Setiap perbuatan, sekecil apapun, tersembunyi dibalik batu sekalipun, pasti ada balasannya", memang benar adanya.
Puluhan tahun yang lalu, berbekal ijazah SPG saya ikut pendaftaran CPNS guru SD dan alhamdulillah dinyatakan lulus tes oleh peme
... Read more »
Jangan pernah meremehkan kekuatan dan pendengaran anda dalam membentuk akal dan keperibadian manusia.
Seorang ‘alim di Madinah,Allahyarham
"Abdul Fattah Abu Ghuddah,(wafat 1999) menerangkan "cara kerja pendengaran dan penglihatan kita”. Informasi
apapun yang masuk lewat penglihatan dan pendengaran kita, akan disimpan oleh
akal. Akal akan meresponnya dengan lintasan
pikiran.
Lintasan
pikiran yang terus-menerus muncul akibat materi penglihatan dan pendengaran
yang sama akan mengkrestal menjadi
tekad. Tekad yang tidak berwujud terus menerus diperkuat oleh lintasan pikiran
akan segera berubah wujud dalam bentuk tindakan atau perkataan ,tindakan dan
perkataan yang terus terusan kita lakukan akan menjadi kebiasaan dan tradisi.
Hal-ha
... Read more »
di kutip dari : http://nadhirin.blogspot.com/2008/08/metode-pembelajaran-efektif.html
Belajar atau pembelajaran
adalah merupakan sebuah kegiatan yang wajib kita lakukan dan kita
berikan kepada anak-anak kita. Karena ia merupakan kunci sukses unutk
menggapai masa depan yang cerah, mempersiapkan generasi bangsa dengan
wawasan ilmu pengetahuan yang tinggi. Yang pada akhirnya akan berguna
bagi bangsa, negara, dan agama. Melihat peran yang begitu vital, maka
menerapkan metode yang efektif dan efisien adalah sebuah keharusan.
Dengan harapan proses belajar mengajar akan berjalan menyenakngkan dan
tidak membosankan. Di bawah ini adalah beberapa metode pembelajaran
efektif, yang mungkin bisa kita persiapkan.
Metode Debat Metode debat
merupakan salah satu metode pembelaj
... Read more »